美国孩子为什么要写作文?原因都藏在一个“馅饼”里面!

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楼主 2019-05-06 21:16:46
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大家好,从本周开始,小杨老师将会在陆续每周的阅读与写作栏目定期更新直播网课:十二种阅读技巧的知识点总结。今天小杨老师要来谈谈Author’s purpose(作者的目的)。

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作为读者,不知大家有没有揣测过,作者到底为什么要写这篇文章?


《哈利波特》里的惊心动魄,《猜猜我有多爱你》里面的温暖片段,《科学探索》里的知识干货,都是作者文字下,想要传递给作者的一种讯息。

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那么到底是为了Entertain(创造氛围),或是为了Inform(告知信息),还是为了Persuade(说服)?

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我们上周学习了作者的意图,也就是作者写文章的目的。一种是Entertain(创造氛围)、一种是Inform(告知信息),这两种方法是美国小学一、二年级的孩子会学到的内容。而进入三年级,就会学到另外一种作者目的Persuade(说服)。

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在美国阅读训练中,作者的意图其实分为三种,三种组成一个圆圆的馅饼——一个PIE(派)! P-persuade(说服), I-inform(告知信息), E-entertain(创造氛围). 每一种问题都代表每一个不同目的。这个馅饼已经被美国老师玩成各种各样的花样了:




这些目的也运用在不同的文体中。例如:

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告知信息(Inform)

Inform的意思是想要描述一个事实(facts)。下面这些问题会提醒你,作者的意图是告知信息——


  • 作者给你信息了吗?(Did the author give you facts?)

  • 作者教你东西了吗?(Did the author teach you something?)

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这种意图常常用于信息类资料中,例如纪录片、菜谱、自传、新闻、历史、科学、信息类文体中。

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举一个 简单的例子,例如在“Traveling Butterflies”这个故事中,描述了蝴蝶的迁徙,划线的都是Inform(告知)的句子,表达了作者的主意图。


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创造氛围(Entertain)

Entertain 作者让读者读一个故事,让读者跟故事中的人物感受一样,让读者身临其境,感同身受。下面的问题会提醒你,作者的意图是创造氛围——



  • 作者把你逗笑了吗?(Did the author make you laugh?)

  • 作者有在讲一个故事吗?(Did the author tell a story?)

  • 作者又让你快乐吗?(Did the author amuse you?)


Entertain常用于广告、观点写作、政治宣传、评论中。举个简单的例子,在“Nick and Puff Play”中,划线的是创造氛围、讲故事、描述心里、表达感情的句子。



说服(Persuade)


Persuade是作者试图去说服读者。下面的问题会提醒你,作者的意图是说服——


  • 作者想要说服你吗(Did the author try to convince you?)

  • 作者想要改变你的观点吗?(Did the author want to change your opinion?)

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Persuade常用于小说、漫画、探险文章、言情小说、神话中。

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希望今天的阅读技巧分享对大家有所帮助,小读者们,以后读文章的时候要多多思考——隐藏在文字后的作者的意图,到底是这块可口的Pie里面的哪一块?


下一期我们会讲到比较和对照(Compare and Contrast)、起因和影响(Cause and Effect)。起因和影响我在前面的文章已经谈过,可以参考:为什么国外孩子从小要学区分Cause&Effect?理清原因和结果很重要

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References:

http://mrsgilchristsclass.blogspot.com/


注:本文为公众号“智力圈美式学堂”原创文章,如需转载请申请授权。


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